为深入学习2022年版新课程标准，提升文昌市罗豆农场中心小学语文教师使用统编教材的能力，优化课堂教学策略，促进教师的专业成长，2023年4月20日，文昌市罗豆农场中心小学第一届语文课堂教学评比活动在综合楼五楼多媒体教室进行。

此次活动，我校有幸邀请到铺前中心小学潘妹教研员、锦山中心小学吕烈文教研员、铺前中心小学林可胜语文教研组组长担任本次活动的评委老师。本次活动由我校欧贻霞副教导主持。

我校符传三校长为本次活动致辞。符校长首先对前来参加并指导本次活动的专家和老师表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。并预祝各位参赛选手赛出好成绩。

符校长表示，教学课堂评比是检验教师自身教学技能的机会，是展示自己教学技艺的舞台，是相互学习、促进专业发展的平台，希望各位选手赛出风格、赛出水平、赛出质量。最后符校长预祝本次活动取得圆满成功。

首先上场的是吴秀芳老师，她执教的是五下《田忌赛马》。

吴老师运用表格的形式，让学生认识到田忌赛马可以采用的策略一共有6种，但只有一种方法可以获胜。在学习课文时，一环紧扣一环，层层深入，引导学生懂得：做任何事都要善于观察、认真思考、仔细分析，运用智谋是事情成功的关键。

周曼老师执教的是五年级下册内容《自相矛盾》。

周老师教态自然亲切。先谜语导入，接着出示图片，让学生认识“矛”和“盾”。然后通过逐句讲解、分析，引导学生理解“其人弗能应也”的原因，感悟寓意“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”

韩俊文老师执教的是六年级下册内容《学弈》。

韩老师从文言文的字音、字义、语句朗读、词句理解、故事中蕴含的道理等环节进行教学，并在教学的每个环节都给予学生方法和支架，让学生的学习有章可循。

阮青妹老师执教的是五年级下册内容《威尼斯的小艇》。

阮老师通过抓重点句子、播放视频，让学生感受船夫驾驶技术特别好。通过让学生找出课文中动、静态语句的描写，反复研读，体会文章写作特点。

林艳青老师执教的是六年级下册内容《两小儿辩日》。

林老师通过各种方式让学生反复研读文本，找出两小儿各自的观点和理由，然后课件展示，解答两小儿的问题，最后领悟寓意，总结学习文言文的方法。教学时，林老师注重对学生朗读和背诵的指导。

谢艳老师执教的是二年级下册内容《小马过河》。

谢老师谜语导入，激发学生学习兴趣。启发学生用“加一加”“换一换”等方法识记生字。接着分角色朗读老马和小马的对话，体会小马的心理活动。最后范写“愿、意”“该、刻”两组生字，提醒学生书写要点。

潘妹教研员分别对六节课例一一进行点评，然后给予建议：

1. 小学语文低段教学应以识字、写字为重点。

2. 六节课例中有三节是文言文。文言文教学可以以韩俊文老师执教的《学弈》为范例，在字音、字义、朗读、理解词语意思、揭示道理等环节一一给予学生方法指导，每一个教学环节都有与之相应学习方法的指导，所有的学习都当堂发生，当堂落实。

3. 文言文教学要落实背诵。背诵就是积累，有所积累才能学以致用。

4. 语言表达是语文教学的根本。阅读教学要尊重学生独特的阅读感受。

携春意而来，采硕果而归。现场赛课、听课、评课，既是教研的需要，也是教师专业成长的需要。一次磨练，一次成长；一份付出，一份收获。相信每一位参与的教师在这次的赛课中都能得到进步，为今后的教育教学工作打下更坚实的基础。