携手共进促成长
为提升我市幼儿园的办园质量，科学规范开展一日活动，完善园本教研机制，提升幼儿园保教水平，2023年4月25日上午，幼教工作室成员在幼教教研员王翔老师的带领下，前往文昌市罗豆农场中心幼儿园开展了送教入园活动，共享优质教育资源，引领教师专业成长。
分批观摩
本次送教的人员有：教培中心幼教教研员王翔老师、市二园云永蕾副园长、市四园韩柳青副园长以及东郊中心园吴颖雅副园长。送教人员就早操、室内外环境、生活、自主游戏、集体教学等一日生活活动分批进行观摩，并提出了宝贵的意见。
周计划、环境
文昌市教培中心幼教教研员王翔老师详细观摩指导了我园周计划、教师活动设计、环境创设、保教计划的制定与落实情况，观察幼儿学习与生活环境，了解幼儿发展情况。
王翔老师提出了宝贵的建议：一日活动皆课程，尤其生活活动对行为习惯培养非常重要，幼儿园在组织一日活动时，可以结合《海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则》的要求去落实，以儿童的视角出发，有必要时对幼儿一对一倾听，并及时给予指导与回应，关注高质量的师幼互动；教研工作也要做细做实，要经常性进行梳理反思；加强《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的研读；在环境创设上要结合幼儿的生活经验，有幼儿的参与，充分发挥环境育人的功效。
生活活动
文昌市第四幼儿园韩柳青副园长负责跟班观摩生活活动。观摩后韩柳青副园长对我园教师开展的生活的环节等情况，提出了宝贵意见：幼儿常规培养要根据年龄特点来制定目标，在一日生活中，借助《海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议》管理班级，班级环创的颜色尽可能选择素色，如牛皮纸，选色不要太亮，容易引起孩子情绪躁动！
集体活动
文昌市东郊中心幼儿园吴颖雅副园长负责观摩指导集体活动。观摩后吴颖雅副园长对教师组织的美术活动《百变花瓶》给予肯定，肯定老师的教学教态、课堂组织、师幼互动。
提出的建议有:出示图片要多个，让孩子直观、欣赏，加深创作可能性，导入环节的谜语和活动过程的视频，要进行适当调整，老师的提问要开放性，避免局限孩子的想象力、创造力。
自主游戏
文昌市第二幼儿园云永蕾副园长观摩自主游戏及其它活动。
肯定我园教师在自主游戏过程中对幼儿游戏水平、游戏过程中的对话进行记录以及对材料的投放。
对材料超市的建议有:可增加自然物类材料，如：贝壳、树叶、树枝、石头等，材料要与孩子互动，拿取材料规则要建立，要按需所取，自主游戏不是放羊式游戏，当孩子影响其他人时，要制止；游戏前有分享，游戏中教师的站位，游戏后的小结都要坚持不断的去做。
交流反馈
首先，李海玲园长简要介绍了我园基本情况、上学期开展的教研以及本学期的教研工作计划。李园长提出，上学期重点开展了生活环节的研讨、幼小衔接的联合教研、读书分享、自主游戏分享等教研活动，虽取得一定成效，但仍需要持续推进，不断优化我园教研工作，提升教师的专业的能力。
经验分享
文昌市第二幼儿园云永蕾副园长结合二园教研管理经验，以“共研细则，助力教师成长”为题为大家做了经验分享，围绕分析现状、专题教研、回头看且研且思三个阶段进行分享交流，在教研活动本着“真、小、实”原则去开展教研活动，给我园组织与实施教研活动指明了方向。
专业指导引领
在研讨环节中，大家积极交流、取长补短、互帮互学，送教专家针对生活、自主游戏、保教计划、环境创设、集体教学等活动中存在的问题进行深入研讨和交流点评，并提出合理性的建议。
此次送教下乡活动，为幼儿园老师搭建了一个交流互动的平台，加强了城乡幼儿园之间的交流与学习，我们将继续努力，不断前行，进一步提升教师的专业能力，促进幼儿园教育教研的深度交流。
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