蔷薇花开，池塘水满，遇见最美的春末夏初——五月。

清新夏日，为了更好地推进学校基于课程标准的课堂教学，提升教师的教学水平，增强教师对课程教材的理解；为了深化“学教练评一致”教学改革，切实提高课堂教学有效性，2023年5月5日，文昌市罗豆农场中心小学开展了语文教学研讨活动。本次教研活动由吴秀芳老师执教《田忌赛马》，吴老师认真分析教材，依据学情，制定教学目标，以“教、学、练、评”为教学理念，快速完成了教学设计。

各位老师认真倾听，并纷纷发表自己的不同意见。

韩俊文老师：策略图如果能放在上课伊始，让学生自己去质疑，发现，研究，学生更容易理解孙膑的思维过程。

周曼老师：合作探究，填写策略表格，如能直接以齐威王和田忌赛马的对阵图展示出来，让学生通过连线找出不同的策略会更清楚。

阮青妹老师：孙膑的策略能取得成功，必须让学生清楚的是要在齐威王的马出场方式固定的前提条件下。

如何上好这一节课，其他老师也接着说出自己的不同看法，研讨氛围热火朝天。

听了老师们的不同看法，吴老师去其糟粕，取其精华，在教案上修修改改，完成了一份新的教学设计。

学生学方法用方法，完成任务，并当小小解说员，把完成任务的思维解说出来。

瞧，孩子们讨论多热烈！

吴老师回顾本节课的教学，说出自己的不足：1.过于侧重思维的训练，却忽略了语文朗读的指导与体味。2.学贵有疑，虽然教学时，总是创造机会让学生释疑，但如能放手让学生并鼓励学生质疑，使他们发言、讨论中开发智力，培养积极思维，这样才能更好突破难点，这才是我们教学的最理想的目标。

听了吴老师的这堂课及反思，老师们畅所欲言。

阮青妹老师：

优点:

1.教学目标清晰，教学过程紧凑。

2.教师教态自然，语言亲切，课件精美。

3.课后的拓展很好，做到学以致用。

不足:

1.课堂不够活跃，学生学习的兴趣不高。

2.整堂课的朗读较少，并且朗读时未读出表达的意境。

3.能够抓住重难点，但没有突破。

韩俊文老师：教学流程生动流畅，层次感强，避免了冗长的情节分析，繁琐的提问推进，教师教得得心应手，学生学得兴趣盎然，感悟深刻。

老师们各抒己见，把自己的看法和见解说出来，如李燕玲老师认为吴老师最后的总结归纳很好，使学生明白了生活中遇事要善于思考，讲究策略；曾繁勇老师建议让学生到黑板练习时，一边填对阵图一边解说会更好；欧贻霞老师认为学习迁移设计很好，让学生学以致用……研讨真是热情高涨。

在本次教研活动中，我们深入探讨了依据新课标，扣准教材，追求“教学练评一致”的课堂教学和有效性，相信大家都有所收获。

林教导给我们接下来的教学指明了方向 ，相信全体教师往后会将“学教练评一致”落实到每一节课中，从课程标准出发，依据学习目标，科学设计教学活动，推动学校教育教学质量不断提升。我们定以一颗赤诚之心，奋发向前，在研究教学的道路上以梦为马，不负韶华。